中央大学高级影像科学研究生院专业大全解

　　中央大学高级影像科学研究生院成立于1999 年，旨在培养兼具艺术敏感性和工程技能的优秀影像制作专家。 1999 年8月，被选为第一阶段BK21项目。 2006年4月，被选为2013年第二阶段BK21设计，视频领域的韩国数字图像项目团队和第三阶段BK21 PLUS全球创意内容人力开发团队。BK21是唯一开展业务的专业研究生院。毕业生将会担任电影导演，游戏设计师和相关教授。

　　音像系

　　高级影像研究生院是视觉艺术系的研究生院（电影理论，形象政策与规划，动画理论，数字 / 科学摄影，电影制作，动画制作） 数字成像，游戏工程， CG / VR 和艺术工程）。 此外，还安装了各种相关专业，如计算机特效视频，工程动画，以及连接艺术和工程领域的多媒体设计。

　　数字成像

　　我们研究三维成像，数字图像处理和识别技术以及增强现实技术，它们是网络世界中的现实实施技术。 在这种先进的数字成像技术，现实世界和虚拟世界的综合， 3D 机器人视觉系统的分析，智能图像模型，敏感视觉系统， 3D 机器人视觉系统分析，智能图像模型，逼真的视觉系统， 3 维度虚拟环境等。

　　游戏工程

　　使用先进的交互技术开发和使用智能和高效的游戏内容。 通过多媒体和游戏内容的生产环境的改进，创造性互动的界面，内容的智能响应，通过网络有效利用内容，保护内容的水印和信息保护技术等研究的内容的信息，娱乐和艺术 我们研究能够积极有效地实施要素。

　　CG / VR （计算机图形 / 虚拟现实）

　　我们将通过二维和三维图像，建模，渲染和动画开发新的表达骑手和环境，并培养竞争力的人才，以开发先进的应用程序。计算机图形学开发了全局照明模型和基于图像的图形技术，这对于表达电影，动画等中常见的照片般逼真的场景至关重要。并且实现了使用 GPU 的实时渲染技术并且在游戏和交互式媒体中被积极地使用。虚拟环境 9 虚拟环境是指包含触觉和交互的合成环境。换句话说，它通过使用存在或不存在的计算机和其他设备来创建人工环境。这样的虚拟环境应用于诸如驾驶模拟器，诸如模拟模拟器的医疗模拟器以及诸如娱乐之类的娱乐的人造环境。

　　艺术工程（技术艺术）

　　艺术工程旨在使用数字媒体创建和应用内容。 数字时代的哲学和文学在数字媒体时代产生新的话语和结果（用于展览和表演，环境雕塑等）。 学生将学习基于数字媒体的互动媒体艺术和应用技术。 利用数字图像技术的特点和优点，研究和实现艺术作品，媒体立面，投影映射， 4D 性能，数字娱乐， 3D 图像系统，创建动态媒体对象等高科技媒体对象。 此外，我们将通过规划和制作数字环境雕塑的总体规划来测试利用所有数字媒体的可能性。

　　音像艺术学工程/电影 理论

　　在两年的课程中，该课程通过对电影的深入学术研究，如电影批评，电影分析，媒体批评，叙事研究和电影史，重点关注视觉媒体开发和利用的理论基础。

　　电影与动画产业政策制定与规划

　　宿务旨在根据视频专业知识培养与视频内容（电影，动画，游戏等）行业相关的政策，规划，管理和管理方面的专家。 为了培养具有文化艺术洞察力和对视频行业理解的创意人才，我们通过与该领域的有机联系，专注于学习视频理论和实践技能。

　　动画理论 / 数字内容

　　作为一种视觉艺术，主要从事动画审美，艺术，工业和高贵价值的深入学术研究。动画历史研究动画理论课程，生产理论，批评与技术，资助，调度与规划相关内容 ，和营销。

　　数字 / 科学摄影

　　基于科学摄影和数码摄影的理论和实践，这些理论和实践已被用于超出人类极限的物体的评估，分析和测量，或者用普通摄影方法难以记录的成像科学和摄影技术领域， 挑战适用性。 特别是，我们通过克服被认为是独特摄影领域的领域，将研究范围扩展到需要图像作用的所有领域。 基本上，该项目以与工业学院相关的项目为中心，涵盖 3D ，超高速，医疗和犯罪视频等特殊图像。

　　电影制作

　　课程分为详细课程，如导演，场景，拍摄，编辑，制作和声音，从拍摄到色彩校正的整个过程实现为高清数字系统。 ，以及短片制作，专注于培养专业电影制作人。

　　动画 / 数字内容创作（动画制作）

　　本课程重点介绍 2D ， 3D 动画规划，制作，制作，新内容和制作技术研究。此外，它还专注于创作与视频工程和视频艺术相关的艺术和技术的创意动画。

　　图像内容的特殊效果

　　随着数字和计算机技术的显着发展，广泛应用于各种图像内容的视频特效不仅需要研究和开发与特效相关的技术，而且需要培养研究人员， 迫切需要培养能够升华的艺术家。 因此，特效制作专业化专注于培养理解图像技术领域的创意形象艺术人才，并能在作品的创作中充分利用它。