李同学大学期间就思量考研计划，考虑时下本科学生太多，就业压力，以及未来就业优势，学生萌发留学意向。在联系汪老师深入了解泰国留学情况并针对自身的规划，决定申请泰国留学。在汪老师介绍几所适合李同学的大学后，学生对比院校师资规模，专业，学费等综合情况，尤其
学生去年本科毕业，尝试考研失败。后面开始考虑留学，初步考虑的国家有泰国和马来西亚。但泰国预期申请的学校需要GMAT，所以学生最终考虑申请排名更高的马来西亚马来亚大学和博特拉大学。学生一家都是外省的，特意到昆明咨询，咨询后对李老师的专业程度非常认可。因为临
今年1月世纪大学本科毕业的李同学，成绩非常的优秀，回国之后发现本科学历有点不够用，上不上下不下，决定再次申请喜爱的马来西亚读个硕士，这次选择了排名更高的思特雅大学的MBA，李同学有很多马来西亚同学是通过顾老师办理到大马的，所以推荐加了顾老师微信，也非常信
M同学，国内本科毕业，对会计有着浓厚的兴趣，想要在硕士阶段学习会计专业的相关知识。M同学的诉求是学校排名好、可以跨专业申请的会计硕士专业，因为我为其推荐了奥克兰大学的职业会计硕士。因M同学国内院校不错，均分也有80+，所以申请递交上去，offer很顺利就下来了。
学生学校背景不强，均分82分，没有语言成绩，但是学生的课余生活很丰富，参加过很多学术型的比赛，也参与过很多项目。首先我们帮助学生申请了汉阳大学的语学堂，让学生先前往韩国学习韩语，学生也很努力，考了TOPIK6级，第二在文书材料的制造方面突出了学生的优点，并且
马同学大专毕业，有3年的管理层工作经验，工作了这么几年，马同学觉得有必要提升下自己，回国能让自己的事业更上一层楼。同时，马同学也要考虑大学课程安排，大学排名，知名度等，综合比对下来，选择了PSB的MBA课程，合作大学为澳大利亚纽卡斯尔大学。
王同学，本科学习的是数据库相关的专业，硕士想报一所名校的IT类专业来提升自己的学历的同时更加深入的掌握信息技术相关的知识。
周同学毕业于长江大学，她不满足于自己的第一学历，想去香港或者英国继续深造。但是香港今年的局势很动荡，在与学生沟通之后确定了意向国家——英国。鉴于学生在大学期间就学的物流管理相关专业，我建议她硕士申请继续修同样的专业以增加录取概率。因为学生本身就有实习
学生本科院校背景中等，是一所国内排名300多的学校。学生本科成绩优异，接近85分的平均分，在学校里也算是优秀学生。学生的学长学姐往年有申请到英国名牌大学的先例，所以学生也希望可以跟他们一样，申请世界前百名的学校。但是，入学要求是每年都在变化的，我根据英国大
其实这已经是学生第二次申请英国研究生了，学生本科是学的自动化专业，平均分比较低77分，但是学生从本科毕业后有多年从事金融行业的工作经验，学生第一次联系到我们时，学生希望我们可以尽量帮他申请到世界排名靠前的学校，因为学生希望可以通过研究生学历来增加在上海
学生和家里人都是考虑的考研和出国留学同时进行，考研目标学校是考北京师范大学的爱尔兰文化专业，硕士重点考虑都柏林大学，我把时间规划做好，把考研和申请出国的时间给学生安排好后家人和孩子都觉得不错，就当天办理了。
邓同学本科毕业后入职一所教育培训机构，几年的教学经历，让邓同学非常认可教师行业，萌发去公立学校任教。考虑未来任职学历要求以及想继续深造提升自己，产生出国留学打算。考虑本身英语底子薄弱，在了解到泰国有中文和中英文授课模式教学的大学后，邓同学联系上立思辰
宋同学是多年前袁老师办去英迪大学的学生，今年已经毕业了，想以马来西亚作为跳板去澳洲读硕士，读书期间一直和袁老师保持联系，袁老师也提前帮她联系了我们澳洲的金牌顾问帮她申请拿到了澳洲三个大学的OFFER，其中一个还是世界排名一百多的悉尼科技大学。可喜可贺！
学会是双非学校的学生，均分81，本专业是计算机专业，学生喜欢自己的专业，从出国进修，想提升自己背景，一直想出国留学，只是小的时候家里人不支持她学习，所以硕士阶段想继续学习本专业，但又担心自己跟不上新西兰的学习，跟客户自己沟通后，了解学生的想法和需求，跟
立思辰留学云老师介绍，Z同学，硕士毕业，成绩良好，毕业之后，Z同学一直做销售相关工作，在该领域积累了丰富的工作经验。现在Z同学想去新西兰读书，顺便爱人和孩子也一起过去。经过多方面考虑，Z同学决定读个市场营销专业的硕士，将来继续在这个领域发展。根据学生的学
Z同学，国内本科毕业，对会计有着浓厚的兴趣，想要在硕士阶段学习会计专业的相关知识。Z同学的诉求是性价比高、可以跨专业申请的会计硕士专业，我为其推荐了惠灵顿维多利亚大学的职业会计硕士，最快16个月可以完成。因Z同学国内成绩还可以，所以申请递交上去，offer很顺
W同学，国内影视制作专业本科毕业，希望到新西兰最好的大学奥克兰大学进一步进行深造。W同学大三的时候就联系了我，于是让W同学提前就做好了相关准备。因W同学想要拿到学位证书后递交申请，因此等其本科毕业后，我们指导其准备了相关申请学校的材料并对相关中文材料进行
尹同学是英语专业的学生，在校期间学了西班牙语，原本预期是申请西语语言类的专业，但是考dele的结果不理想，没有拿到西语B2的证书，而导致没有任何的西语语言水平证明，一度处于非常尴尬的局面。
