学生是上海双非大学，学习的是英语专业，想要跨专业申请商科，我们给学生做了头脑风暴，罗列了商科总体包括的一些学科，以及就业方向。
学生上海大学，学习金融学，本专业申请混合BA。安排量化的实习，学生主要没时间去做实习，我们建议是在线上补充完成，来找我们是当季的暑假，学生忙着TG考试，因为复习时间很短，所以我们才建议的线上补充一段实习，因为出国是临时决定，比较仓促的情况下申请到专业认可
学生本身是北京人，学习的是经济学，然后申请主要是经济学。并非跨专业申请，学生要求3.3的GPA要申请TOP30的学校，这个是底线，在沟通过程中，我们建议对于学校的专业应该放宽要求，最后提交了一份符合他的选校清单，文书老师选择专门做理工科6年经验的老师负责，反复沟
刘同学是在国内非211大学毕业，在一家银行工作，本科学习的是金融。但是由于本科的大学名气不是很响，觉得晋升的空间有限，所以考虑去澳洲读个硕士归国工作。
王同学很多年前咨询过我留学问题。这次终于决定去澳洲读硕士。跟我联系时，他说他家人帮他找了家中介，但是他对那家中介的申请情况不是很了解，对那家中介的服务不满意。
陶同学联系我的时候特别客气，我很热情的回复了学生的咨询。她不太有自信，认为自己的本科背景不太好，成绩也不够好。经过我的评估之后，认为可以申请墨尔本大学的TESOL硕士。
D同学由于在美国读本科，所以平时都是跟她通过QQ或邮件的方式联系的。第一次在办公室跟她见面，这位清秀的女孩，对于学校的申请就提出了自己的坚持和想法，她的目标很明确，也知道自己想学什么专业，今后的职业目标和发展方向是什么。在申请过程中，我不断地鼓励她，希望
Z第一次来到立思辰留学，觉得这个小姑娘真是漂亮又灵动，一聊发现是学专业，果然就侃侃而谈。Z和我表达了想进入名校的愿望，综合排名更高一些，但是她的院校背景和大学成绩都不理想，因为九月份各个大学已经陆续开通网申，她才刚开始准备，时间也晚了些，所以在了解了Z的
学生中南大学广播电视专业，想要在本专业取得更大的成绩，也想学习更先进的知识，开拓更大的眼界，想要到英国或香港继续深造研究生。但是父母只想让孩子去香港。经过给爸妈讲解了英国和香港的对比，成功说服了家人同意申请英国的院校，这个过程还是很艰难的，父母有些思
学生一直对自己的申请没有信心，先开始是父母一定要让孩子出国，学生自己不敢兴趣，没有主动性，随着一步一步的加深了解，我们和学生建立了深厚的关系，他也愿意敞开心扉，我们把出国优势和她进行了深入的沟通，她自己也慢慢接受了，并愿意努力学习，冲刺。
孩子在1月份一次公司活动上和我聊天，表达了想要去英国读书的想法，问我能申请到什么样子的学校，我了解到了他的成绩和实践经验，想尽量申请排名靠前的学校，孩子回去和爸爸沟通了一下想法，也在网上查找了很多和我们相关的资料，爸爸表示我们的费用比另外一家贵一些，我
找对中介老师有多么重要！给大家分享一个近期案例，甲同学上周四联系我，当时情况是学生双非，均分83，雅思5.5，写作4.5，学生之前DIY，申请到有条件录取但都因雅思问题无法配上语言课，联系到我已经是6月12号，周四。好在我之前刚整理过此类雅思分数学生还能选择学校方
学生本科专业是学前教育，希望可以深造一个教育学硕士，为将来当老师做好准备。学生的劣势在于本科院校排名不高，是一所国内普通的二本学校，但优势是学生的平均分非常高，办理的时候已经达到86分以上的平均分，以及雅思6.5分的语言成绩。考虑到学生想去一个世界排名靠前
学生联系我时不太明确自己将来想从事的职业，但考虑到回国发展，还是希望可以去一个世界排名前百的大学就读。因为家里是公务员的关系，希望能有一定跟宏观政治有关联的学科。考虑到这两点，很显然，学生申请商科是不合适的。一来商科更加看中国内大学排名，其次跟学生的
冯同学马来西亚SEG本科毕业，大学期间雅思考试5分，因个人未来发展原因，决定继续读研深造。由于不想继续马来留学，了解东南亚留学情况后，决定申请泰国留学读硕，遂联系上我们立思辰留学360 汪老师，在与汪老师进一步详聊后，冯同学非常认可斯坦佛国际大学的教学理念和
恭喜严同学踏上了马来西亚留学的旅途，顺利到达了莫纳什分校，并由我们马来西亚后勤服务老师提前按她的要求安排好宿舍，带领入住，安排的妥妥的。
来自安徽的李同学，和女朋友一起申请，在顾老师的帮助下，7月11日递交材料申请，20天的时间飞一样的速度成功拿到博特拉大学企业管理专业硕士的OFFER，李同学毕业于国内一般的大学，非211,985毕业，GPA3.0，无雅思成绩，本科英语专业，现在国内正在考雅思，如顺利考出雅思
来自黑龙江的李同学，国内本科毕业，GPA:2.89，雅思5分直接申请到了泰莱的酒店管理硕士，不用读英语课，泰莱的酒店管理专业亚洲排第二，世界排第14，非常的出名，和法国图卢兹大学联办，毕业了颁发双学位，泰来大学颁发一张，法国图卢兹大学颁发一张。
立思辰留学云老师介绍，Z同学，生源地上海，本科是工程相关专业，但是毕业之后从事的工作和商科相关。我们讨论了很多专业，学生感兴趣的专业又不符合背景需要加读桥梁课程，考虑到中间不确定因素，还是决定直接申请一个硕士课程，其中商务数据分析是学生感兴趣的，我们在
